教師資格
篩選結(jié)果 共找出256

簡(jiǎn)述短時(shí)記憶的特點(diǎn)?

?小明看書時(shí)可以“一目十行”,而小華則“一目—行”。這反映了他們?cè)谀姆N注意品質(zhì)上存在差異?( ?)

  • A

    注意廣度

  • B

    注意分配

  • C

    注意穩(wěn)定

  • D

    注意轉(zhuǎn)移

“磁生電”問題中,人們長時(shí)間被“靜磁”局限了頭腦,直到法拉第實(shí)驗(yàn)成功,人們才認(rèn)識(shí)到要讓導(dǎo)體切割磁感線才能產(chǎn)生電流。長久以來,人們的表現(xiàn)體現(xiàn)了(  ?)的心理狀態(tài)。

  • A

    思維定式?

  • B

    功能固著

  • C

    原型啟發(fā)

  • D

    遷移

“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地體現(xiàn)了( ?。?/p>

  • A

    注意的指向性?

  • B

    注意的集中性

  • C

    注意的穩(wěn)定性

  • D

    注意的分配性

小亮在解決物理問題時(shí),能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試,最終找到一個(gè)最佳解法。小亮的這種解題方法屬于( ? )


  • A

    啟發(fā)式

  • B

    推理式

  • C

    算法式

  • D

    歸納式

瞬時(shí)記憶又被稱為( ?。?。

  • A

    知覺記憶

  • B

    工作記憶

  • C

    感覺記憶

  • D

    聲像記憶

閱讀文章時(shí)適當(dāng)?shù)刈龉P記,是( ?。?/p>

  • A

    隨意注意

  • B

    不隨意注意

  • C

    隨意后注意

  • D

    無意注意

人知覺某一客觀對(duì)象時(shí),總是利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)它,并用詞語把它標(biāo)志出來,這是知覺的( ?。?。

  • A

    選擇性

  • B

    整體性

  • C

    理解性

  • D

    恒常性

“月明星稀”是感覺的(  ?)現(xiàn)象。

  • A

    適應(yīng)?

  • B

    對(duì)比

  • C

    后象

  • D

    錯(cuò)覺

4歲的麗麗知道小明是自己的哥哥,但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時(shí),她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗(  ?)的思維特征。

  • A

    可逆性?

  • B

    守恒性

  • C

    自我中心性

  • D

    不守恒性