篩選結果 共找出256題

桑代克提出的學習遷移理論是（　　）

  • A

    形式訓練說?

  • B

    經(jīng)驗泛化說?

  • C

    相同要素說

  • D

    關系轉(zhuǎn)換說?

?遷移的實質(zhì)是（　?。?。



  • A

    新舊經(jīng)驗的整合過程

  • B

    新舊知識的同化

  • C

    新舊知識的順應

  • D

    新舊經(jīng)驗重組

學習遷移理論中共同要素說的提出者是（　　）。?

  • A

    桑代克?

  • B

    賈德

  • C

    苛勒

  • D

    哈羅?

學生因“凹透鏡”知識掌握不好而影響了“凸透鏡”知識的學習。這種遷移現(xiàn)象是（?。?/p>

  • A

    縱向遷移

  • B

    橫向遷移

  • C

    一般遷移

  • D

    普遍遷移

共同要素說具有一定的機械性和片面性。

認知結構遷移理論的提出者是（　?。?。

  • A

    桑代克

  • B

    賈德

  • C

    奧蘇伯爾

  • D

    布魯納

“聞一知十”屬于學習中的（　?。┈F(xiàn)象。

  • A

    定勢

  • B

    功能固著

  • C

    遷移

  • D

    創(chuàng)造性

李紅學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于（　　）。

  • A

    負向遷移

  • B

    垂直遷移

  • C

    順向遷移

  • D

    逆向遷移?

不同難度的兩種學習之間的互相影響稱為（　　）

  • A

    橫向遷移

  • B

    縱向遷移

  • C

    順向遷移

  • D

    逆向遷移

小劉為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，則他的學習動機是( )。



  • A

    高尚動機

  • B

    內(nèi)部動機

  • C

    外部動機

  • D

    低級動機