教師資格
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下列關(guān)于角色游戲的行為特點，是大班幼兒的游戲行為的是（　?。?/p>

  • A

    角色意識淡薄

  • B

    游戲的目的性增強

  • C

    角色扮演常需借助于玩具

  • D

    平行游戲多發(fā)

人類只有一個可生息的村莊——地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……保護地球、保護我們的生存空間已經(jīng)迫在眉睫。幼兒雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但完全可以從小事做起，從我做起。請圍繞環(huán)保的主題設(shè)計一個大班社會教育活動，幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識，萌發(fā)幼兒愛護生存環(huán)境的情感。

以“城市”為主題。設(shè)計一個幼兒園大班的活動方案。

幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的( ???)。

  • A

    人際關(guān)系

  • B

    社會性行為規(guī)范

  • C

    社會性

  • D

    社會文化

簡述大班兒童智力游戲的指導(dǎo)要點。

簡述大班兒童表演游戲的特點。

試述中班兒童游戲的特點。

教師加入幼兒的游戲，扮演游戲中的某一角色，教師根據(jù)幼兒當(dāng)時的興趣和需要，以游戲情節(jié)需要的角色動作和角色語言來引導(dǎo)幼兒的游戲行為，使幼兒得到暗示和啟發(fā)。這種游戲指導(dǎo)的方式是（　?。?。

  • A

    內(nèi)部介入

  • B

    外部介入

  • C

    直接指導(dǎo)

  • D

    正向指景

體育游戲的指導(dǎo)原則不包括（　　）。

  • A

    經(jīng)?；瓌t

  • B

    多樣化原則

  • C

    全面發(fā)展原則

  • D

    娛樂性原則

李老師設(shè)計了一個“三只蝴蝶’’的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動。還沒等游戲結(jié)束，一個幼兒就問李老師：‘‘老師，游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?” 對這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進行論述。