教師資格
篩選結(jié)果 共找出147題

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是（ ?）。

  • A

    以升學(xué)為最終目的

  • B

    升學(xué)是為了就業(yè)

  • C

    以人為核心．以促進(jìn)人的發(fā)展為目的

  • D

    以學(xué)生為主體．教師為主導(dǎo)

下列選項(xiàng)中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是（ ?）。

  • A

    增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

  • B

    增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)

  • C

    促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展

  • D

    促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展

某小學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行了改革，增設(shè)了“創(chuàng)造之星”、“孝心少年”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，該學(xué)校的做法（ ?）。

  • A

    不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

  • B

    不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  • C

    有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)

  • D

    有利于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神

我國(guó)的教育觀(guān)主要包括（ ?）。

  • A

    全面發(fā)展和素質(zhì)教育

  • B

    全面發(fā)展和道德教育

  • C

    素質(zhì)教育和道德教育

  • D

    道德教育和應(yīng)試教育

結(jié)合案例，分析美、日、中三國(guó)教育的差異。

小麗的語(yǔ)言成績(jī)很好,莊老師常常鼓勵(lì)她多閱讀,勤寫(xiě)作,力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的作家。小剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但是籃球打得很好，莊老師鼓勵(lì)他將來(lái)做一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。對(duì)莊老師的做法，下列評(píng)價(jià)中不正確的是（ ?）

  • A

    善于因材施教

  • B

    注重學(xué)生的全面性

  • C

    善于激發(fā)學(xué)生自信

  • D

    注重學(xué)生的差異性

你怎樣看待這種認(rèn)識(shí)?素質(zhì)教育的含義是什么?

上述材料給了我們?cè)鯓拥膯⑹?

請(qǐng)你針對(duì)案例中制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的，下列選項(xiàng)中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（ ?）。


  • A

    深化教育體制改革

  • B

    積極推進(jìn)高考制度的改革

  • C

    加速開(kāi)展素質(zhì)教育，廢止考試制度

  • D

    加大新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的力度

實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵是要（　?。?。

  • A

    轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念

  • B

    轉(zhuǎn)變學(xué)生觀(guān)

  • C

    加大教育改革的力度

  • D

    建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制