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篩選結(jié)果 共找出1117題

經(jīng)常讓學(xué)生問自己“我準備好了嗎?我理解了嗎?”等這一類的話屬于訓(xùn)練學(xué)生的（?。?/p>

  • A

    認知策略

  • B

    認知技能

  • C

    掌握程序性知識的技能

  • D

    元認知策略

以下各項不屬于元認知策略的是（　?。?。?

  • A

    計劃策略

  • B

    組織策略

  • C

    監(jiān)視策略

  • D

    調(diào)節(jié)策略

為了記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些詞，構(gòu)成“桌子．E放著巧克力”這樣的聯(lián)系。這是運用了學(xué)習(xí)策略中的（?。?/p>

  • A

    注意策略

  • B

    復(fù)述策略

  • C

    精加工策略

  • D

    組織策略

將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（?。?/p>

  • A

    元認知策略?

  • B

    精加工策略

  • C

    組織策略

  • D

    復(fù)述策略

有的學(xué)生學(xué)習(xí)時必須找到一個絕對安靜的場所。這屬于（?。?/p>

  • A

    努力管理策略?

  • B

    環(huán)境管理策略

  • C

    時間管理策略

  • D

    元認知管理策略

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高學(xué)習(xí)效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)策略屬于（　?。?/p>

  • A

    組織策略

  • B

    精細加工策略

  • C

    元認知策略

  • D

    復(fù)述策略

簡述精加工策略的具體方法。?

對材料進行自我提問屬于元認知策略。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（?。?/p>

  • A

    凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略

  • B

    學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體

  • C

    學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來

  • D

    學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認知能力，是會不會學(xué)習(xí)的標志?

人們在保持知識時采用各種記憶術(shù)，實際是應(yīng)用了記憶的( ? ? )。


  • A

    精細加工策略

  • B

    多重編碼

  • C

    過度學(xué)習(xí)

  • D

    人為增加線索