教師資格
篩選結(jié)果 共找出1117題

按照內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以將遷移分為（　?。?/p>

  • A

    水平遷移與垂直遷移

  • B

    正遷移與負(fù)遷移

  • C

    普通遷移與特殊遷移

  • D

    順向遷移與逆向遷移

桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（　?。?/p>

  • A

    形式訓(xùn)練說?

  • B

    經(jīng)驗(yàn)泛化說?

  • C

    相同要素說

  • D

    關(guān)系轉(zhuǎn)換說?

?遷移的實(shí)質(zhì)是（　　）。



  • A

    新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過程

  • B

    新舊知識的同化

  • C

    新舊知識的順應(yīng)

  • D

    新舊經(jīng)驗(yàn)重組

學(xué)習(xí)遷移理論中共同要素說的提出者是（　　）。?

  • A

    桑代克?

  • B

    賈德

  • C

    苛勒

  • D

    哈羅?

學(xué)生因“凹透鏡”知識掌握不好而影響了“凸透鏡”知識的學(xué)習(xí)。這種遷移現(xiàn)象是（?。?/p>

  • A

    縱向遷移

  • B

    橫向遷移

  • C

    一般遷移

  • D

    普遍遷移

共同要素說具有一定的機(jī)械性和片面性。

認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（　?。?。

  • A

    桑代克

  • B

    賈德

  • C

    奧蘇伯爾

  • D

    布魯納

“聞一知十”屬于學(xué)習(xí)中的（　　）現(xiàn)象。

  • A

    定勢

  • B

    功能固著

  • C

    遷移

  • D

    創(chuàng)造性

李紅學(xué)習(xí)了英語語法后，加深了對以前學(xué)過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于（　?。?/p>

  • A

    負(fù)向遷移

  • B

    垂直遷移

  • C

    順向遷移

  • D

    逆向遷移?

不同難度的兩種學(xué)習(xí)之間的互相影響稱為（　?。?/p>

  • A

    橫向遷移

  • B

    縱向遷移

  • C

    順向遷移

  • D

    逆向遷移