教師資格
篩選結(jié)果 共找出176

設(shè)立什么樣的學(xué)校,開設(shè)什么樣的專業(yè),各級(jí)各類學(xué)校之間的比例如何,各種專業(yè)之間的比例如何,都受生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約。這說明了( ?。?。?

  • A

    生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)

  • B

    生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化

  • C

    生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格

  • D

    生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革

教育具有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。


教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于( ? )。

  • A

    是否有目的地培養(yǎng)人

  • B

    是否促進(jìn)人的發(fā)展

  • C

    是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

  • D

    是否具有組織性和系統(tǒng)性

教育的本質(zhì)屬性是( ? )。

  • A

    有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)?

  • B

    矛盾運(yùn)動(dòng)的過程

  • C

    受教育者的社會(huì)化過程

  • D

    人的自然發(fā)展過程

文化制約著教育的內(nèi)容、(?。┮约叭说慕逃^念。

  • A

    模式

  • B

    規(guī)模

  • C

    速度

  • D

    規(guī)格

在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,教育,尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起(???)。

  • A

    決定作用

  • B

    動(dòng)力作用

  • C

    主導(dǎo)作用

  • D

    基礎(chǔ)作用

一定條件下,制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會(huì)因素是政治經(jīng)濟(jì)制度。


心理起源說的代表人物是(  )。?

  • A

    孟祿

  • B

    沛西·能

  • C

    達(dá)爾文

  • D

    赫爾巴特

教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過(  )表現(xiàn)出來的。?

  • A

    培養(yǎng)人

  • B

    參與政治活動(dòng)

  • C

    傳播文化與科學(xué)知識(shí)

  • D

    參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

俗語說“人心不同,各如其面”,說明兒童身心發(fā)展具有( ?。?。

  • A

    順序性

  • B

    不平衡性

  • C

    階段性

  • D

    個(gè)別差異性