上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是提高教學質量的關鍵。
以上教學片段體現(xiàn)了什么教學原則?(6分)
貫徹該原則有哪些要求?(12分)
教學原則是依據(jù)( )制定的。
教學過程的基本規(guī)律
教育部頒布的文件
教學目的和教學過程規(guī)律
教學目的
化學課上,教師給學生做用排水法收集氫氣的實驗,同學們通過認真觀察學習的方法屬于實驗法。
在教學過程中,張老師經常運用語言的形象描述,引導學生形成所學事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性知識,從而使他們正確理解知識和提高認識能力。張老師遵循的教學原則是( ?。?/p>
循序漸進原則?
直觀性原則
因材施教原則
啟發(fā)性原則
下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是( ?。?。
備教案
備教材
備學生
備教法
講授法就是注入式教學。
教學過程中學生是學習的主體。
教學過程中的特殊性不表現(xiàn)在( ?。?
間接性與簡捷性?
交往性與實踐性
直觀性與鞏固性
教育性與發(fā)展性?
在關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系上,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的( ?。?。
惟一選擇
內容
途徑
基礎