教師資格
篩選結(jié)果 共找出127題

班集體形成的基礎(chǔ)和前進的動力是（　?。?/p>

  • A

    共同的奮斗目標?

  • B

    班主任的要求

  • C

    班級內(nèi)部的矛盾斗爭

  • D

    共同的活動

衡量教師是否成熟的主要標志是（ ?　）。


  • A

    能否充分考慮教學情境?

  • B

    能否更多地考慮課堂的管理

  • C

    能否自覺地關(guān)注學生

  • D

    能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

列舉影響課堂管理的因素。

下列不屬于課堂紀律特征的是（ ??。?/p>

  • A

    約束性?

  • B

    標準性

  • C

    組織性

  • D

    自律性

簡述福勒提出的教師成長的三個階段。

班級規(guī)模越大，學生的平均成績便越差。

簡述課堂管理的基本原則。?