教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124題

把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（　?。?。?

  • A

    分層教學(xué)

  • B

    合作教學(xué)

  • C

    小班教學(xué)

  • D

    復(fù)式教學(xué)?

?目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是(??? )。

  • A

    ?復(fù)式教學(xué)

  • B

    ?個(gè)別教學(xué)

  • C

    ?分組教學(xué)

  • D

    ?班級(jí)教學(xué)

主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（　　）。
  • A
    復(fù)式教學(xué)
  • B

    分組教學(xué)

  • C
    設(shè)計(jì)教學(xué)
  • D

    道爾頓制

把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式是（　 ?）。

  • A

    個(gè)別教學(xué)

  • B

    現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

  • C

    復(fù)式教學(xué)

  • D

    集體教學(xué)

把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)的這種教學(xué)形式叫（　?。?。
  • A
    特朗普制
  • B

    道爾頓制

  • C
    分組教學(xué)制
  • D

    班級(jí)授課制

我國(guó)于1862年在北京的（　?。┦紫炔捎冒嗉?jí)授課制這一教學(xué)組織形式。

  • A

    奏定學(xué)堂

  • B

    南洋公學(xué)

  • C

    鄉(xiāng)學(xué)

  • D

    京師同文館

屬于班級(jí)授課制的特殊形式的是（　?。?/div>
  • A
    現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
  • B

    個(gè)別教學(xué)

  • C
    復(fù)式教學(xué)
  • D

    小組教學(xué)

請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)敘述跟“設(shè)計(jì)教學(xué)法”有關(guān)?（? ）
  • A
    無(wú)須教師輔導(dǎo)
  • B

    不能獲得系統(tǒng)化的知識(shí)

  • C
    能培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的習(xí)慣
  • D

    各學(xué)科均能適用

請(qǐng)列舉班級(jí)授課制的優(yōu)越性。

以班級(jí)為基礎(chǔ)，但教師不直接面向班級(jí)全體學(xué)生，而是先把教學(xué)內(nèi)容教給年齡較大的學(xué)生，而后由他們中問(wèn)的佼佼者——導(dǎo)生去教年幼的或成績(jī)較差的其他學(xué)生。這種教學(xué)組織形式是（　 ?）。

  • A

    道爾頓制

  • B

    特朗普制

  • C

    貝爾一蘭喀斯特制

  • D

    分組教學(xué)