教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124題

請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?（18分）

同學(xué)之間開(kāi)始相互了解，在班主任的引導(dǎo)培養(yǎng)下，涌現(xiàn)出了一批積極分子，開(kāi)始協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。此時(shí)處于班集體發(fā)展的（ ?　）。

  • A

    組建階段?

  • B

    形成階段

  • C

    發(fā)展階段

  • D

    成熟階段

教師在課堂時(shí)學(xué)生不聲不響，教師離開(kāi)課堂之后學(xué)生的紀(jì)律開(kāi)始混亂。與這種課堂紀(jì)律相關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)方式最可能是（　　）。?

  • A

    專斷型?

  • B

    放任型

  • C

    管理型

  • D

    民主型

當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí)，張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時(shí)的尷尬。這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為（???）。

  • A

    升華

  • B

    補(bǔ)償

  • C

    幽默

  • D

    宣泄

在班級(jí)管理中班主任必須明確確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

中學(xué)生曉華和幾個(gè)同學(xué)為了參加全省航模大賽，組成了航模小組。他們?yōu)榱嗽诖筚愔斜憩F(xiàn)出色，達(dá)成了共識(shí)：犧牲各自的一些課余休息時(shí)間，放棄各自的一些愛(ài)好，以規(guī)范自己的參賽行為。這種情況，小組成員遵循的紀(jì)律屬于（ ?）


  • A

    教師促成

  • B

    群體促成

  • C

    任務(wù)促成

  • D

    自我促成

下列不屬于課堂情境結(jié)構(gòu)的是（ ?　）。

  • A

    班級(jí)規(guī)模的控制?

  • B

    課堂常規(guī)的建立

  • C

    課堂紀(jì)律

  • D

    學(xué)生座位的分配

學(xué)生在課堂教學(xué)中受到較大的強(qiáng)制性，與此相對(duì)的是，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有較大的（　　）

  • A

    靈活性?

  • B

    自愿性

  • C

    自主性

  • D

    實(shí)踐性

一個(gè)教師經(jīng)常會(huì)反思同事們?cè)趺纯醋约?，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得自己工作怎么樣，這個(gè)教師目前處于（ ??。?。

  • A

    關(guān)注學(xué)生階段?

  • B

    關(guān)注生存階段

  • C

    關(guān)注情境階段

  • D

    虛擬關(guān)注階段

?簡(jiǎn)述增進(jìn)師生溝通的心理學(xué)原則。