教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124

同學(xué)之間開始相互了解,在班主任的引導(dǎo)培養(yǎng)下,涌現(xiàn)出了一批積極分子,開始協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作。此時(shí)處于班集體發(fā)展的( ? )。

  • A

    組建階段?

  • B

    形成階段

  • C

    發(fā)展階段

  • D

    成熟階段

課堂問題行為的類型可以劃分為( ?。?/p>

  • A

    人格型和行為型 ?

  • B

    內(nèi)向性問題行為和外向性問題行為

  • C

    行為型和情緒型

  • D

    情緒型和人格型?

取消按年齡編班,按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班,這是( ??。?/p>

  • A

    內(nèi)部分組?

  • B

    外部分組

  • C

    能力分組

  • D

    作業(yè)分組

以下對(duì)班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)描述不正確的是( ?。?。?

  • A

    有利于提高教學(xué)效率?

  • B

    有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

  • C

    有利于發(fā)揮集體的教育功能

  • D

    有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展個(gè)性?

怎樣有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體?


簡(jiǎn)述如何建立班集體。

良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體?

簡(jiǎn)述班集體的基本特征。

簡(jiǎn)述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。

班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為( ??。?。

  • A

    班級(jí)常規(guī)管理?

  • B

    班級(jí)平行管理

  • C

    班級(jí)民主管理

  • D

    班級(jí)目標(biāo)管理