教師資格
篩選結(jié)果 共找出117題

下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（?）。


  • A

    促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

  • B

    尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  • C

    教育面向全體學(xué)生?

  • D

    引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

請(qǐng)從職業(yè)理念的角度評(píng)析材料中兩位老師的教育行為，如果你是趙鋒的老師，你會(huì)如何做?

請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師的行為作一評(píng)析。

請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為。

?請(qǐng)從教師職業(yè)理念的角度評(píng)析這兩位老師的做法。

課堂上，楊老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>()。



  • A

    楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

  • B

    楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力

  • C

    楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異能力

  • D

    楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力

2001年，教育部印發(fā)了（　?。┑耐ㄖ?。在世紀(jì)之交，我國(guó)大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。?

  • A

    《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

  • B

    《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》

  • C

    《中華人民共和國(guó)教育法》

  • D

    《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》