學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是( ?)。
受教育權(quán)
生命健康權(quán)
人格尊嚴(yán)權(quán)
人身自由權(quán)
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法( ?)。
是變相體罰學(xué)生的錯誤方法,侵犯了學(xué)生的人格權(quán)。
是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段。
是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法。
侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和( ?)。
名譽權(quán)和榮譽權(quán)
公正評價權(quán)
隱私權(quán)
人格尊嚴(yán)權(quán)
下列不屬于我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權(quán)利有( ?)。
人身自由權(quán)?
人格尊嚴(yán)權(quán)
受教育權(quán)身
選舉權(quán)
某校在期末考試后,對學(xué)生的考試成績排名張榜公布。該校做法( ?)。
體現(xiàn)了學(xué)校的管理權(quán)
體現(xiàn)了學(xué)校的教育權(quán)
體現(xiàn)了學(xué)生的受教育權(quán)
侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
某校規(guī)定:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入教室,一旦發(fā)現(xiàn),將立即沒收并予以統(tǒng)一銷毀。該規(guī)定侵犯的學(xué)生權(quán)利是( ?)。
人身權(quán)
財產(chǎn)權(quán)
隱私權(quán)
名譽權(quán)
偷看學(xué)生的日記、信件,侵犯了學(xué)生的( ?)。
受教育權(quán)
人格尊嚴(yán)權(quán)
榮譽權(quán)
隱私權(quán)
某初級中學(xué)為追求升學(xué)率.將年級成績最差的三名學(xué)生除名。該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的( ?)。
人格尊嚴(yán)
隱私權(quán)
受教育權(quán)
人身自由權(quán)
學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動,否則就違反了學(xué)生的( ?)。
人身自由權(quán)?
人格尊嚴(yán)權(quán)
身心健康權(quán)
隱私權(quán)
?班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位,將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法( ?)。
是管理班級的有效手段
侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
?是激勵學(xué)生的重要手段