男同學小陳平時自由散漫,學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某,我愛你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學宣讀,同時指責其“思想墮落.道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:“這是罪證,不能歸還,要交學校德育處?!毙iL指出,王老師:①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為.你認為校長的說法正確的是( ?)。
①②③
②③④
①②④
①②③④
小紅懷疑同桌小剛偷了它新買的文具盒,并且報告了老師,老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜,小剛再三辯白,拒絕被搜,該老師的做法( ?)。
錯誤,應當充分尊重信任小剛
錯誤,應搜查所有學生的書包
錯誤,應不當著同學的面搜查
錯誤,應該通知家長之后再搜
《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010--2020年)》提出的教學管理制度改革的內(nèi)容不包括推行( ?)。
學分制
走班制
分層教學
導生制
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出把促進公平作為國家基本教育政策,教育公平的關鍵是( ?)。
機會公平
過程公平
結(jié)果公平
區(qū)域公平
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,義務教育( ?)。
以人為本
均衡發(fā)展
注重創(chuàng)新
提升質(zhì)量
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,為了減輕中小學學生課業(yè)負擔,可以采取的改革措施不包括( ?)。
修改課程方案
調(diào)整教材內(nèi)容
改進教學方法
減少考試次數(shù)
某縣要修水電站縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求在領工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此下列說法錯誤的是( ?)。
校長辦事積極果斷工作能力強
侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定
侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)
學校派張老師參加省里的骨干教師培訓,但扣其績效工資五百元。這( ?)。
侵犯了教師進修培訓權(quán)
加強經(jīng)費管理
體現(xiàn)了按勞取酬
節(jié)約了辦學成本
下列不屬于教師的權(quán)利的是( ?)。
開展教育教學活動
評定學生的.品行和學業(yè)成績
不斷提高思想政治覺悟
參加進修或者其他方式的培訓
教師通過參加專題培訓班、助教進修班、研究生課程班等方式,不斷追求新知,掌握新的教育教學知識和技能,做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于( ?)。
職前培養(yǎng)
在職進修
觀摩學習
合作互助