教師資格
篩選結(jié)果 共找出147題

請根據(jù)上述材料，從素質(zhì)教育的角度談?wù)勀愕母惺堋?/p>


終身教育思想的主要代表人物是（?。?/p>

  • A

    保羅?朗格朗

  • B

    羅杰斯

  • C

    索爾蒂斯

  • D

    布魯納

從（ ?）上看，素質(zhì)教育是為了全面提高學生的素質(zhì)，也就是為了全面提高國民的素質(zhì)，它反映了現(xiàn)代的、先進的教育思想。

  • A

    教育目的

  • B

    教育對象

  • C

    教育途徑

  • D

    指導(dǎo)思想

張老師在平時的教學活動中非常注意觀察并記錄學生的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學做好準備。張老師在這里承擔的角色是（ ?）。

  • A

    學生發(fā)展的指導(dǎo)者

  • B

    學生發(fā)展的促進者

  • C

    學生與社會的中介者

  • D

    教育實踐的研究者

請結(jié)合教師職業(yè)理念的知識，對案例中教師的行為進行評析。

下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說法不正確的是（ ?）。

  • A

    社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負擔的責任就越大，在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

  • B

    教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

  • C

    教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

  • D

    教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（ ?）。


  • A

    堅持學習課程理論和教學理論

  • B

    認真?zhèn)湔n，認真上課

  • C

    提高教育研究能力

  • D

    提高師德水平

教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這體現(xiàn)了教師勞動具有（ ?）的特點。

  • A

    明顯的示范性

  • B

    強烈的時代性

  • C

    利他性

  • D

    高度的自覺性

衡量教師是否成熟的重要標志是（ ?）。

  • A

    能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

  • B

    能否充分考察教學情境

  • C

    能否自覺地關(guān)注學生

  • D

    能否更多地考慮班集體的建設(shè)

素質(zhì)教育的首要任務(wù)是（ ?）。

  • A

    提高全體受教育者的社會實踐能力

  • B

    提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)

  • C

    提高全體受教育者的審美素質(zhì)

  • D

    提高全體受教育者的創(chuàng)新能力