篩選結(jié)果 共找出147

黃老師平時經(jīng)常與學生交流學校的各種情況,主動與同事分享經(jīng)驗和資源,而且樂于鼓勵家長參與學校的各種活動,結(jié)果,學生、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經(jīng)具備了( ?。?/p>

  • A

    環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力

  • B

    教學設(shè)計與教學管理的能力

  • C

    溝通與合作的能力

  • D

    教育活動的計劃與實施能力

良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得成功的( ?。?/p>

  • A

    必要保證

  • B

    必然要求

  • C

    前提條件

  • D

    必然結(jié)果

張老師在小學英語教學中恰當運用英語話劇的形式進行教學,讓學生在具體情境中學習英語。張老師的做法( ?)。

  • A

    優(yōu)化了教學目標

  • B

    化了教學條件

  • C

    優(yōu)化了教學過程

  • D

    優(yōu)化了教學資源

我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為,教師職業(yè)是一種( ?。?。

  • A

    私人職業(yè)

  • B

    從屬職業(yè)

  • C

    專門職業(yè)

  • D

    附加職業(yè)

教師的根本任務(wù)是( ?),全面實現(xiàn)教育目的。

  • A

    關(guān)心學生的學習

  • B

    教書育人

  • C

    班主任工作

  • D

    教學

“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動具有( ?)。

  • A

    特殊的復(fù)雜性

  • B

    獨特的復(fù)雜性

  • C

    鮮明的示范性

  • D

    顯效的長期性

“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有( ?)。

  • A

    情境性

  • B

    創(chuàng)造性

  • C

    示范性?

  • D

    個別性

李老師盡管從教多年,但每次備課依然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析,不恰當?shù)氖牵??)。

  • A

    因材施教

  • B

    嚴謹治學

  • C

    嚴慈相濟

  • D

    潛心鉆研

骨干教師華老師教學能力突出,經(jīng)常一個人鉆研教學,這說明華老師缺乏( ?)。

  • A

    嚴于律己的意識

  • B

    團結(jié)協(xié)作的精神

  • C

    嚴謹工作的態(tài)度

  • D

    敬業(yè)愛崗的品格

某小學要求教師重視教學科研,盧老師抱怨道:“搞研究有什么用, ”盧老師的說法( ?)。

  • A

    不正確。教師須服從學校一切安排

  • B

    不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展

  • C

    正確。小學教師搞研究沒用

  • D

    正確。研究對應(yīng)試幫助不大