教師資格
篩選結(jié)果 共找出1117題

下列不屬于課堂情境結(jié)構(gòu)的是（　?。?。

  • A

    班級(jí)規(guī)模的控制?

  • B

    課堂常規(guī)的建立

  • C

    課堂紀(jì)律

  • D

    學(xué)生座位的分配

課堂情境結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的控制上。

問(wèn)題：閱讀上述案例，請(qǐng)從社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。


班集體的基本特征有哪些?


下列關(guān)于班集體概念的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ??。?。

  • A

    班集體就是班群體?

  • B

    集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段

  • C

    紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體

  • D

    不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體

班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（　　）。

  • A

    年齡影響力?

  • B

    性別影響力

  • C

    個(gè)性影響力

  • D

    學(xué)術(shù)影響力

班集體形成的基礎(chǔ)和前進(jìn)的動(dòng)力是（　?。?/p>

  • A

    共同的奮斗目標(biāo)?

  • B

    班主任的要求

  • C

    班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)

  • D

    共同的活動(dòng)

衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（ ??。?。


  • A

    能否充分考慮教學(xué)情境?

  • B

    能否更多地考慮課堂的管理

  • C

    能否自覺地關(guān)注學(xué)生

  • D

    能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

列舉影響課堂管理的因素。

以下不屬于安全教育的基本途徑的是（　?。?/p>

  • A

    課堂教學(xué) ?

  • B

    專題活動(dòng)?

  • C

    綜合實(shí)踐活動(dòng)

  • D

    心理健康教育?