品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是( ?。?。
道德認(rèn)識(shí)和道德意志?
道德動(dòng)機(jī)和道德觀念
道德認(rèn)識(shí)和道德行為
道德感和道德認(rèn)識(shí)
劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的危害”,形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”的認(rèn)識(shí),共同提出了相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可,這種品德培養(yǎng)方法是( ?)。
有效說服?
樹立榜樣
群體約定
價(jià)值辨析
在學(xué)校德育工作中,運(yùn)用鍛煉法的基本要求有哪些?
學(xué)生的思想品德是知情意行的統(tǒng)一體,因此,學(xué)校德育對(duì)學(xué)生的知情意行的培養(yǎng)一定要以知為開端,以行為終結(jié)。
品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是( ?)。
道德認(rèn)識(shí)?
道德情感
道德意志
道德行為
理性一情緒療法的基本原理是什么?
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情緒療法原理,小輝的這種不合理信念屬于( ? )。
主觀要求
相對(duì)化
糟糕至極
片面化
小強(qiáng)高考落榜了,他經(jīng)過認(rèn)真總結(jié),分析考試失利的原因,發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠,決定繼續(xù)努力,明年再考。小強(qiáng)這種對(duì)待挫折的方式是()。
情緒宣泄
精神升華
行為補(bǔ)償
認(rèn)知改變
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的途徑。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是( ?。?。
行為分析法?
合理情緒療法
系統(tǒng)脫敏法
來訪者中心療法