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篩選結(jié)果 共找出1117題

在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（　　）特征。?


  • A

    靈活性?

  • B

    獨(dú)創(chuàng)性

  • C

    發(fā)散性

  • D

    流暢性

在對(duì)學(xué)習(xí)材料理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)在聯(lián)系，并運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行的記憶是（　?。?。?

  • A

    有意記憶?

  • B

    無意記憶

  • C

    意義記憶

  • D

    機(jī)械記憶?

元認(rèn)知策略是信息加工的策略。

在學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，稱為（　?。?/p>

  • A

    記憶策略

  • B

    組織策略

  • C

    元認(rèn)知策略

  • D

    資源管理策略

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)資源管理策略的主要種類?

成人與幼兒對(duì)一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會(huì)看到這幅畫的主要構(gòu)成，而成人看到的畫面意義。這反映的知覺特性是（）
  • A
    理解性
  • B

    選擇性

  • C
    恒常性
  • D

    整體性

一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出來他。這體現(xiàn)了知覺的（　?。?/p>

  • A

    整體性

  • B

    恒常性

  • C

    理解性

  • D

    選擇性

??運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)這位老師的教學(xué)行為。（10分）

這個(gè)案例對(duì)教師教學(xué)有何啟發(fā)？（8分）

通常在教學(xué)過程中實(shí)施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談，這種評(píng)價(jià)是( ? ? )。


  • A

    形成性評(píng)價(jià)

  • B

    總結(jié)性評(píng)價(jià)

  • C

    正式評(píng)價(jià)

  • D

    非正式評(píng)價(jià)

現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念提倡的是（　?。?/p>

  • A

    發(fā)展性評(píng)價(jià)?

  • B

    形成性評(píng)價(jià)

  • C

    終結(jié)性評(píng)價(jià)

  • D

    自我評(píng)價(jià)