篩選結果 共找出5124題

進入初中后，小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習。根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學習動機屬于( ?)。

  • A

    認知內驅力

  • B

    自我提高內驅力

  • C

    附屬內驅力

  • D

    生理內驅力

影響自我效能感的最主要的因素是（　　）

  • A

    個人自身行為的成敗經驗

  • B

    替代經驗

  • C

    言語暗示

  • D

    情緒喚醒?

吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色。這是（?。?/p>

  • A

    記憶表象

  • B

    再造想象

  • C

    創(chuàng)造想象

  • D

    幻想

幻想是（　）的一種特殊形式。

  • A

    再造想象?

  • B

    創(chuàng)造想象

  • C

    無意想象

  • D

    空想

看到天上的云朵自然而然地想象為人的面孔、奇峰異獸等。這種想象是（　）

  • A

    無意想象

  • B

    有意想象

  • C

    創(chuàng)造想象

  • D

    再造想象

小明可以對假言命題做出邏輯的和富有創(chuàng)造性的反應。這說明小明可能處于認知發(fā)展的（　 ?）。

  • A

    感知運動階段?

  • B

    前運算階段

  • C

    具體運算階段

  • D

    形式運算階段

中學生曉波通過物理實驗發(fā)現(xiàn)，鐘表的擺動幅度不取決于鐘擺的材料或重量，而是取決于鐘擺的長度。根據(jù)皮亞杰的認識發(fā)展階段理論，曉波的認知發(fā)展水平已達到（）
  • A
    感知運動階段
  • B

    前運算階段

  • C
    具體運算階段
  • D

    形式運算階段

問題解決的關鍵階段是（　?。?br>


  • A

    發(fā)現(xiàn)問題?

  • B

    理解問題

  • C

    提出假設?

  • D

    驗證假設

心理定勢對解決問題具有（　?。?。

  • A

    積極作用

  • B

    消極作用

  • C

    既有積極也有消極作用

  • D

    沒有作用

學習動機中最活躍的心理成分是（?。?/p>

  • A

    學習壓力?

  • B

    學習興趣

  • C

    學習期望

  • D

    學習知識