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教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。

教師在課堂教學中就所學知識向學生進行提問屬于( ?。?。


  • A

    形成性評價?

  • B

    總結性評價

  • C

    診斷性評價

  • D

    相對性評價

在教育評價體系中,處于核心地位的是( ?。?。

  • A

    教師評價?

  • B

    學生評價

  • C

    課程評價

  • D

    教學評價

課堂教學中,教師就新授內容編制了一些練習題,讓學生選做,以判斷學生的掌握程度,他所運用的評價方法是()


  • A

    甄別性

  • B

    形成性

  • C

    安置性

  • D

    總結性

老師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時,不妥當?shù)氖牵ā 。?/p>

  • A

    課堂練習的布置與教學目標相一致?

  • B

    練習題的設計要富于變化,并有適當?shù)碾y度

  • C

    給學生以適當?shù)膸椭?/span>

  • D

    只給學生一些知識性記憶的練習

"講授法就是“滿堂灌”、“填鴨式”,在教學過程中應盡量避免。

李老師在語文課上,按照組織教學、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)的程序進行教學。這體現(xiàn)了哪一類型課的結構?( )
  • A

    單一課

  • B

    綜合課

  • C

    練習課

  • D

    復習課

備課是教師根據(jù)(  )的要求和本門課程的特點,結合學生的具體情況,選擇最適合的表達方式和順序,以保證學生有效地學習。

  • A

    教學目標?

  • B

    學科課程標準

  • C

    培養(yǎng)目標

  • D

    學校教學計劃

教師備課工作包括:鉆研教材,了解學生()


  • A

    設計教法

  • B

    制定教學進度計劃

  • C

    選取直觀教具

  • D

    檢查學生的學具

“開而弗達”體現(xiàn)了教學的( ?。?。

  • A

    直觀性原則

  • B

    鞏固性原則

  • C

    啟發(fā)性原則

  • D

    循序漸進原則?