教師資格
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《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師（　　）的職業(yè)道德。

  • A

    教書育人

  • B

    關(guān)愛學(xué)生

  • C

    愛崗敬業(yè)

  • D

    為人師表

反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（　　）。?

  • A

    為人師表

  • B

    獻(xiàn)身教育

  • C

    教書育人

  • D

    公而忘私

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)的最好策略是(　　 )。

  • A

    取法乎下

  • B

    取法乎中

  • C

    取法乎上

  • D

    無法即法

一名就讀于武昌某小學(xué)的王同學(xué)，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是(　　)。

  • A

    該老師沒有顧及王同學(xué)的自尊及人格

  • B

    該老師應(yīng)對王同學(xué)的行為進(jìn)行批評訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰

  • C

    該老師應(yīng)激勵王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為

  • D

    該老師應(yīng)及時尋找王同學(xué)自言自語的原因

請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進(jìn)行分析。

請從教師職業(yè)道德行為的角度，分析這位實習(xí)老師的教學(xué)行為。

試運用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識對馬老師的做法和說法進(jìn)行分析。

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(　　)。

  • A

    為人師表

  • B

    清正廉潔

  • C

    敬業(yè)愛業(yè)

  • D

    團結(jié)協(xié)作

當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了(　　)。

  • A

    愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

  • B

    依法執(zhí)教的職業(yè)道德

  • C

    嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

  • D

    廉潔從教的職業(yè)道德

請從教師職業(yè)道德的角度．評析石老師的教育行為。