新課程改革倡導(dǎo)( ?。┑恼n程評價。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式
突出甄別和選拔功能
立足過程,促進(jìn)發(fā)展
我國基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程,通過課時比例調(diào)整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強(qiáng)調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)()。
均衡性
綜合性
選擇性
統(tǒng)一性
試結(jié)合課程的相關(guān)知識分析上述材料。
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是( ?。?/p>
課程內(nèi)容
課程方案
課程目標(biāo)
課程設(shè)計
我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于( ?。?。
學(xué)科課程
活動課程
綜合課程
經(jīng)驗課程
體現(xiàn)國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求,作為學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)的是( ?)
課程計劃
課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)大綱
教學(xué)目標(biāo)
?編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是(??? )。
課程方案
課程計劃?
課程標(biāo)準(zhǔn)
課程目標(biāo)
學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是( ?。?。
經(jīng)濟(jì)收入
良好的公共關(guān)系
學(xué)校績效
政治影響
學(xué)校管理的基本辦法有哪些?
以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是( ?。?/p>
校長辦公室
教務(wù)處
總務(wù)處
教育工會