教師資格
篩選結(jié)果 共找出186題

小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在(　　)。

  • A

    普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性

  • B

    基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性

  • C

    普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性

  • D

    基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性

下列不屬于學(xué)校管理基本要素的是（　?。?。

  • A

    管理者

  • B

    管理對象

  • C

    管理手段

  • D

    管理影響

根據(jù)1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)實(shí)行()。

  • A

    校長負(fù)責(zé)制

  • B

    黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

  • C

    書記負(fù)責(zé)制

  • D

    教職工代表大會(huì)制

教育目的的作用主要有哪些?

我國教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來有三點(diǎn)。下列不屬于該范疇的是（　?。?/p>

  • A

    社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展

  • B

    以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想

  • C

    教育目的有鮮明的政治方向

  • D

    堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一

?下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是()。

  • A

    ?修業(yè)年限

  • B

    ?教學(xué)大綱

  • C

    ?課程標(biāo)準(zhǔn)

  • D

    ?課程設(shè)置

“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入（　?。?。

  • A

    前制度化教育階段

  • B

    制度化教育階段

  • C

    非制度化教育階段

  • D

    學(xué)校萌芽階段

我國特別對女童的教育、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)兒童的教育給予特別的關(guān)心，采取了特殊政策；對殘疾兒童的教育也給予了特殊關(guān)注，專門加以保障。這體現(xiàn)了我國小學(xué)教育的（　　）。

  • A

    基礎(chǔ)性

  • B

    全民性

  • C

    全面性

  • D

    義務(wù)性

我國近現(xiàn)代小學(xué)改革始于（　?。┑慕ⅰ?/span>

  • A

    上海正蒙書院

  • B

    三等公學(xué)堂

  • C

    南陽公學(xué)

  • D

    小學(xué)堂

以下對小學(xué)教育表述不正確的是（　?。?。

  • A

    小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育

  • B

    小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升入初中做準(zhǔn)備

  • C

    小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時(shí)期

  • D

    小學(xué)教育對象為6～12歲的兒童