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問題越難，越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。?

小黃在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)注的是知識(shí)的內(nèi)容和價(jià)值，而不是為了獲得分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)賞。根據(jù)成就目標(biāo)理論，小黃的目標(biāo)導(dǎo)向?qū)儆冢?? ）


  • A

    成績(jī)趨近

  • B

    成績(jī)回避

  • C

    掌握趨近

  • D

    掌握回避

運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)對(duì)上述案例進(jìn)行解析并提出解決對(duì)策。

簡(jiǎn)述奧蘇伯爾學(xué)校情境中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論。

最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（　?。?/p>

  • A

    興趣

  • B

    認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

  • C

    求知欲

  • D

    成功感

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類有哪些?

學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（　?。?/p>

  • A

    認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力?

  • B

    附屬內(nèi)驅(qū)力

  • C

    自我提高內(nèi)驅(qū)力

  • D

    交往內(nèi)驅(qū)力?

提出動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的心理學(xué)家屬于學(xué)習(xí)理論流派里的（　　）。

  • A

    行為主義

  • B

    格式塔

  • C

    認(rèn)知主義

  • D

    建構(gòu)主義

人們對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣所引起的動(dòng)機(jī)稱為（）


  • A

    內(nèi)部動(dòng)機(jī)

  • B

    外部動(dòng)機(jī)

  • C

    近景動(dòng)機(jī)

  • D

    遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

（　?。┱J(rèn)為個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分為：力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)兩類。?

  • A

    馬斯洛

  • B

    韋納

  • C

    阿特金森

  • D

    海德