動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和維持人的行動(dòng),并將使行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo),以滿足個(gè)體某種需要的內(nèi)部動(dòng)因。
根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論,學(xué)生最有可能選擇的是成功概率約為( ?)的任務(wù)。
25%?
30%
90%
50%
請(qǐng)分析李小輝的學(xué)習(xí)心理并提出解決的對(duì)策。
問(wèn)題:利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)理論分析材料中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的變化。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng),學(xué)習(xí)效果越好。
根據(jù)韋納的歸因理論,長(zhǎng)期把失敗歸因于穩(wěn)定的內(nèi)部原因,會(huì)導(dǎo)致( ?。?/p>
自卑沮喪
驕傲自滿
愈挫愈勇
氣憤敵意
進(jìn)入初中后,小磊為了贏得在班級(jí)的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的理論,小磊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( ?)。
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
自我提高內(nèi)驅(qū)力
附屬內(nèi)驅(qū)力
生理內(nèi)驅(qū)力
影響自我效能感的最主要的因素是( ?。?/p>
個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
替代經(jīng)驗(yàn)
言語(yǔ)暗示
情緒喚醒?
吟詠“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的詩(shī)句時(shí),仿佛看到了祖國(guó)江南秀麗的景色。這是(?。?/p>
記憶表象
再造想象
創(chuàng)造想象
幻想
幻想是(?。┑囊环N特殊形式。
再造想象?
創(chuàng)造想象
無(wú)意想象
空想