“你好像不適合我們這里的工作,你看呢?”這屬于結(jié)構(gòu)化面試中的( ? ?)。
背景性問(wèn)題
知識(shí)性問(wèn)題
思維性問(wèn)題
壓力性問(wèn)題
“你怎么連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂?”,這個(gè)問(wèn)題屬于( ? ?)。
壓力性問(wèn)題
知識(shí)性問(wèn)題
思維性問(wèn)題
經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題
下列關(guān)于集中量數(shù)的說(shuō)法,不正確的是()。
它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)
算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都屬于集中量數(shù)
它可以說(shuō)明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
可以用它進(jìn)行幾組數(shù)據(jù)間的比較
下列關(guān)于員工素質(zhì)診斷性測(cè)評(píng)的說(shuō)法,正確的有()。
測(cè)評(píng)的結(jié)果不公開(kāi)
測(cè)評(píng)指標(biāo)較靈活
具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性
強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能
測(cè)評(píng)的內(nèi)容十分精細(xì)
面試考官應(yīng)提一些應(yīng)聘者一般有所準(zhǔn)備的、比較熟悉的題目的面試實(shí)施階段是( ? ?)。
結(jié)束階段
導(dǎo)入階段
核心階段
確認(rèn)階段
( )的對(duì)象一般具有明顯的數(shù)量關(guān)系,量化后的數(shù)據(jù)直接提示了測(cè)評(píng)對(duì)象的實(shí)際特征。
一次量化
二次量化
類(lèi)別量化
模糊量化
對(duì)被測(cè)評(píng)者的回答或反應(yīng)不作任何限制的品德測(cè)試技術(shù)是( )
心理技術(shù)
FRC技術(shù)
投射技術(shù)
問(wèn)卷技術(shù)
考核性測(cè)評(píng)的主要特點(diǎn)是( ? )。
結(jié)果不公開(kāi)
系統(tǒng)性強(qiáng)
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)
概括性較強(qiáng)
有較高的信度與效度
“你認(rèn)為一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?”這類(lèi)問(wèn)題屬于( ? ?)。
背景性問(wèn)題
知識(shí)性問(wèn)題
思維性問(wèn)題
經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題