教師資格
篩選結(jié)果 共找出169題

夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學(xué)；那就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學(xué)中要重視運用（　　）原則。

  • A

    循序漸進

  • B

    因材施教

  • C

    直觀性

  • D

    鞏固性

“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學(xué)中的（　　）原則。

  • A

    啟發(fā)性

  • B

    因材施教

  • C

    直觀性

  • D

    導(dǎo)向性

教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取和鞏固知識的方法稱為（　 ?）。

  • A

    討論法

  • B

    談話法

  • C

    講授法

  • D

    練習(xí)法

教師在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性教學(xué)原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求?（　?。?。

  • A

    按照教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))的順序教學(xué)

  • B

    恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度

  • C

    教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁

  • D

    根據(jù)具體情況進行調(diào)整

蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與下列（　?。┙虒W(xué)原則相一致。

  • A

    學(xué)不躐等

  • B

    長善救失

  • C

    學(xué)而時習(xí)之

  • D

    不憤不啟，不悱不發(fā)

“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（　　）。

  • A

    直觀性原則

  • B

    鞏固性原則

  • C

    啟發(fā)性原則

  • D

    循序漸進原則

?根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求，在校內(nèi)或校外組織學(xué)生進行實際操作，將理論知識運用于實踐，以解決實際問題的教學(xué)方法是()。

  • A

    ?實驗法

  • B

    ?演示法

  • C

    ?讀書指導(dǎo)法

  • D

    ?實習(xí)作業(yè)法

“兒童中心主義”教育理論，違背了（　?。?。

  • A

    間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

  • B

    傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

  • C

    知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

  • D

    教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

為什么教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識活動?

教師必須承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過程中作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的（　?。?/p>

  • A

    客觀性

  • B

    事實性

  • C

    主觀能動性

  • D

    必然性