教學(xué)過程的首要事件是( )。
引起學(xué)生注意
揭示教學(xué)目標(biāo)
適時(shí)給予反饋
評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果
聯(lián)系材料,分析陳老師的做法體現(xiàn)了什么教學(xué)原則。
如何理解王超的自主性學(xué)習(xí)?
結(jié)合材料,說明教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用是如何體現(xiàn)的。
如果你是吳老師,會(huì)如何應(yīng)對(duì)這一狀況?(10分)
談?wù)勗诮虒W(xué)中如何貫徹科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則。(10分)
標(biāo)志著教學(xué)過程理論形成的是( ?。?。
巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論
夸美紐斯的《大教學(xué)論》
赫爾巴特的教學(xué)五階段論
杜威的五步教學(xué)法
?小明學(xué)習(xí)非常努力,但成績(jī)總是不理想,逐漸出現(xiàn)了被動(dòng)、退縮、無動(dòng)力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于()。
?學(xué)習(xí)焦慮
?習(xí)得性無助
?自我估價(jià)降低
?認(rèn)知功能障礙
教學(xué)工作
教師的培養(yǎng)工作
在學(xué)校工作中處于核心地位,起決定性作用的是( ?。?。
教學(xué)活動(dòng)
后勤工作
在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是( ?。?。
后勤工作
管理工作
教學(xué)工作
科研工作
德育為主
學(xué)生為主