教師資格
篩選結(jié)果 共找出169題

教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在（　?。?。

  • A

    認(rèn)識的直接性

  • B

    學(xué)生的主體性

  • C

    教學(xué)的教育性

  • D

    活動的開放性

學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（　?。?/p>

  • A

    教學(xué)

  • B

    德育

  • C

    管理

  • D

    科研

在學(xué)過“正方體”“長方體”等體積公式后，學(xué)習(xí)一般“柱體”的體積計算公式。這屬于（　?。?。

  • A

    并列結(jié)合學(xué)習(xí)

  • B

    下位學(xué)習(xí)

  • C

    派生類屬學(xué)習(xí)

  • D

    上位學(xué)習(xí)

教學(xué)的特殊組織形式是（　?。?/p>

  • A

    個別教學(xué)

  • B

    分組教學(xué)

  • C

    現(xiàn)場教學(xué)

  • D

    復(fù)式教學(xué)

張老師在課堂上出示了一個鐘表模型，通過對三個指針的操作，幫助小學(xué)生很快理解了“時”“分”“秒”的概念，這種體現(xiàn)的教學(xué)原則是（ ? ）。

  • A

    鞏固性原則

  • B

    直觀性原則

  • C

    循環(huán)型原則

  • D

    因材施教原則

教師應(yīng)如何備課?

問題：針對上面的教學(xué)片段，評價其優(yōu)缺點。

課堂教學(xué)策略的特征有（　 ?）。

①操作性②指向性③整體綜合性④調(diào)控性⑤層次性⑥靈活性


  • A

    ①②③④

  • B

    ①②③④⑤

  • C

    ①③④⑤

  • D

    ①②③④⑤⑥

李老師在教學(xué)《落花生》時，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ@樣的人，還是做蘋果、石榴那樣的人，大家各抒己見。李老師運用的教學(xué)方法是()。

  • A

    講授法

  • B

    討論法

  • C

    談話法

  • D

    發(fā)現(xiàn)法

一個學(xué)習(xí)材料中間的項目比兩端的項目學(xué)得慢，記得差，這支持了哪種遺忘的理論?（　?。?/div>
  • A
    痕跡衰退說
  • B

    干擾說

  • C
    動機說
  • D

    抑制說