人力資源管理師
篩選結(jié)果 共找出210

設(shè)計(jì)KPI時(shí),可使用( ? ?)來描述“企業(yè)如何創(chuàng)造價(jià)值”。

  • A

    戰(zhàn)略地圖

  • B

    任務(wù)分工矩陣

  • C

    目標(biāo)分解魚骨圖

  • D

    崗位職責(zé)說明書

SMART原則中的“可達(dá)成原則”是指,績(jī)效指標(biāo)是( ? ?)。

  • A

    具體的 ? ?

  • B

    與業(yè)績(jī)相關(guān) ? ?

  • C

    高而可攀的 ? ?

  • D

    有明確導(dǎo)向的

一線工人的績(jī)效考核周期一般為( ? ?)。 ?

  • A

    日度考評(píng) ? ?

  • B

    季度考評(píng) ? ?

  • C

    月度考評(píng) ?

  • D

    任期考評(píng)

WAI指標(biāo)( ? ?)。

  • A

    是具體的量化的 ? ?

  • B

    與能力相關(guān)

  • C

    和業(yè)績(jī)有一定關(guān)聯(lián) ? ?

  • D

    有職位層次之分

戰(zhàn)略地圖從平衡計(jì)分卡的角度逐層制定,首先制定的是( ?)層面。

  • A

    財(cái)務(wù) ? ? ? ? ?

  • B

    客戶 ? ? ? ? ?

  • C

    內(nèi)部流程 ? ? ? ? ?

  • D

    學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

下列屬于培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的是( ? ?)。

  • A

    培訓(xùn)后人才流失的風(fēng)險(xiǎn)

  • B

    培訓(xùn)觀念的風(fēng)險(xiǎn)

  • C

    培訓(xùn)技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)

  • D

    專業(yè)技術(shù)保密難度增大的風(fēng)險(xiǎn)

  • E

    培訓(xùn)收益風(fēng)險(xiǎn)

在創(chuàng)新技能訓(xùn)練中,( )是指先將課題分成相互獨(dú)立要素,再依據(jù)各要素的可能方案組合得到總方案。
  • A
    主體附加法
  • B
    焦點(diǎn)法
  • C
    二元坐標(biāo)法
  • D
    形態(tài)分析法

培訓(xùn)與開發(fā)運(yùn)行模式的特點(diǎn)包括( ? ?)。

  • A

    在培訓(xùn)制度應(yīng)用上,注重激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  • B

    在培訓(xùn)實(shí)施過程中,強(qiáng)調(diào)以“人”為本

  • C

    在培訓(xùn)內(nèi)容和資源體系建立上,更加重視崗位技能培訓(xùn)

  • D

    在培訓(xùn)內(nèi)容和資源體系建立上,更加重視提高人的勝任能力

  • E

    在培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)上,更著眼于培訓(xùn)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)效益

( ? ?)對(duì)解決過去常常遇到的問題是有效的。

  • A

    直線型思維

  • B

    習(xí)慣型思維

  • C

    麻木型思維

  • D

    自我中心型思維

季度考評(píng)的時(shí)間一般在( ? ?)進(jìn)行。

  • A

    下一季度的前5天 ? ?

  • B

    下一季度的前10天

  • C

    上一季度的前5天 ? ?

  • D

    上一季度的前10天