中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出32題

體育教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的教育教學(xué)或?qū)W習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的功效和能力是指體育教學(xué)評(píng)價(jià)的哪個(gè)功能？（）

A

導(dǎo)向功能

B

激勵(lì)功能

C

診斷功能

D

調(diào)節(jié)功能

體育教學(xué)評(píng)價(jià)本身所具有的影響評(píng)價(jià)對(duì)象的思想、品質(zhì)、思維的功效和能力是指體育教學(xué)評(píng)價(jià)的哪個(gè)功能（）。

A

教育功能

B

調(diào)節(jié)功能

C

診斷功能

D

導(dǎo)向功能

體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不包括（）。

A

選拔

B

發(fā)展

C

激勵(lì)

D

調(diào)節(jié)

在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中最有發(fā)言權(quán)的人是（）。

A

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B

教師

C

學(xué)生

D

家長(zhǎng)

材料全屏

某初中甲教師進(jìn)行了鉛球技術(shù)教學(xué)，教師首先進(jìn)行了關(guān)節(jié)熱身活動(dòng)，隨后對(duì)鉛球技術(shù)進(jìn)行了講解示范，并精心安排了如下練習(xí)：基本站立，手部動(dòng)作，推球用力順序練習(xí)，然后只是出手的動(dòng)作練習(xí)，最后進(jìn)行了投球練習(xí)（拉開(kāi)一定距離后的對(duì)陣練習(xí)）。

乙教師在投擲教學(xué)中，安排體力強(qiáng)，力量大的同學(xué)，選擇實(shí)心球，在一號(hào)場(chǎng)地練習(xí)；體力弱，力量小的同學(xué)，可選擇小沙包、降落傘、紙飛機(jī)等，在二號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)；喜歡投擲的學(xué)生可選擇在配有目標(biāo)裝置的三號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)，整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生都可以自由變換練習(xí)場(chǎng)地和器材，也可以自由組合練習(xí)的伙伴。

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【簡(jiǎn)答題】

兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？

兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的影響？

教學(xué)反思的原則不包括（）。

A

專業(yè)性原則

B

開(kāi)放性原則

C

自主性原則

D

實(shí)踐性原則

體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法不包括（）。

A

教師自評(píng)

B

學(xué)生評(píng)價(jià)

C

同行專家評(píng)價(jià)

D

學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

教學(xué)反思的類型不包括（）。

A

教學(xué)前反思

B

教學(xué)中反思

C

教學(xué)后反思

D

教學(xué)方法反思

給出一個(gè)絕對(duì)成績(jī)，從而判斷其優(yōu)劣的評(píng)價(jià)方式是（）。

A

定量評(píng)價(jià)

B

定性評(píng)價(jià)

C

絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D

相對(duì)性評(píng)價(jià)