中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出44題

下列不屬于美術(shù)教學(xué)評價的目的是（?? ）。

A

調(diào)節(jié)、控制教學(xué)過程

B

改善和提高教學(xué)質(zhì)量

C

甄別優(yōu)等學(xué)生

D

促進美術(shù)課程不斷發(fā)展

在美術(shù)教學(xué)評價中不能主觀臆斷或參入個人情感，這體現(xiàn)了教學(xué)評價的哪一項原則（?? ）。

A

客觀性原則

B

整體性原則

C

指導(dǎo)性原則

D

科學(xué)性原則

德國教育家第斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于喚醒，激發(fā)，鼓勵。”這句話體現(xiàn)了教學(xué)評價的哪一項功能（?? ）。

A

導(dǎo)向功能

B

反饋功能

C

激勵功能

D

診斷功能

形成性評價也可稱為（?? ）。

A

過程性評價

B

終結(jié)性評價

C

總結(jié)性評價

D

量性評價

材料全屏

在上《中國古代山水畫》這節(jié)課時，學(xué)生完成課堂練習(xí)之后，教師讓學(xué)生把自己的作品在教室上的黑板或墻上進行展示，接著教師對完成得較好的作品提出表揚，對于沒有完成，或者是畫面臟亂的作品提出改正意見。

21

【簡答題】

問題：你認(rèn)為這位老師的評價方式是否合理？為什么？

材料全屏

周教師發(fā)現(xiàn)班上部分學(xué)生覺得自己畫得不好，經(jīng)常不按時交作業(yè)，美術(shù)學(xué)習(xí)熱情不高，為此周老師將美術(shù)學(xué)習(xí)的成績用分?jǐn)?shù)并且排名等方式展示出來，想激勵學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

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【簡答題】

問題：請問周老師的評價做法正確么？為什么？如有請給出建議。

根據(jù)美術(shù)課程評價理念，下列選項中關(guān)于美術(shù)課程評價表述不正確的是（?? ）。

A

注重學(xué)生在在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)

B

選拔優(yōu)秀學(xué)生重點培養(yǎng)

C

依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行評價

D

運用多主體的評價方式

教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（?? ）。

A

客觀性原則

B

整體性原則

C

指導(dǎo)性原則

D

發(fā)展性原則

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學(xué)的進度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點體現(xiàn)了教學(xué)評價的（?? ）。

A

導(dǎo)向功能

B

反饋功能

C

激勵功能

D

診斷功能

新課程中所倡導(dǎo)的“美術(shù)學(xué)習(xí)檔案”對應(yīng)了下列哪一項評價方法（?? ）。

A

終結(jié)性評價

B

過程性評價

C

總結(jié)性評價

D

量性評價