中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出26題

左老師在“春天的暢想”一課的教學(xué)中，課前搜集了一些大自然帶有春天氣息的圖例，通過多媒體展示多幅自然界的春天圖片和表現(xiàn)春天的美術(shù)作品來對照比較，進(jìn)一步認(rèn)識自然美與藝術(shù)美中的春天。這在教學(xué)活動中被稱為（ ）。

A

教學(xué)目標(biāo)

B

設(shè)計思路

C

教學(xué)方法

D

教學(xué)手段

張老師再上“意象美術(shù)”一課時，為了使學(xué)生更好的區(qū)分意象美術(shù)與具象藝術(shù)之間的不同，分別引導(dǎo)學(xué)生觀察《亞威農(nóng)少女》和《土耳其浴室》兩幅作品之間的不同，該老師運用的教學(xué)方法是（ ）。

A

講述法

B

討論法

C

比較法

D

情景法

在高中“方寸之間意味無窮”篆刻概述一課中，教學(xué)重點是（ ）。

A

篆刻藝術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)

B

篆刻的制作方法

C

篆刻的種類

D

篆刻的歷史

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)，下列不屬于目標(biāo)的三大特征的是（ ）。

A

藝術(shù)性

B

整體性

C

可操作性

D

適切性

美術(shù)新授知識技法課的教學(xué)模式一般采用（ ）。

A

綜合教學(xué)模式

B

臨摹教學(xué)模式

C

創(chuàng)作教學(xué)模式

D

探究教學(xué)模式

材料全屏

請根據(jù)所提供的教材片段，設(shè)計1課時教學(xué)簡案。???????

11

【簡答題】

要求：

（1）寫出一篇規(guī)范完整的課時教學(xué)簡案；

（2）恰當(dāng)設(shè)定本課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點；

（3）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求；

（4）設(shè)計至少三個課堂提問；

（5）對教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

材料全屏

請根據(jù)所提供的教材片段，設(shè)計1課時教學(xué)簡案。???????

12

【簡答題】

要求：

（1）寫出一篇規(guī)范完整的課時教學(xué)簡案；

（2）恰當(dāng)設(shè)定本課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點；

（3）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求；

（4）設(shè)計至少三個課堂提問；

（5）對教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

材料全屏

根據(jù)提供的教材圖片，寫出一篇教學(xué)簡案。???????

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【簡答題】

要求：

（1）設(shè)計《分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖》一課的教學(xué)方案，寫出一篇教學(xué)簡案；

（2）根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容；

（3）適當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點；

（4）合理設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。

高中設(shè)計教材中以《人類用智慧設(shè)計世界》一課開篇的教學(xué)目的是（ ）。

A

運用科學(xué)與藝術(shù)的手段去解決生活中的種種問題

B

引導(dǎo)學(xué)生從周圍生活現(xiàn)象入手，認(rèn)識設(shè)計在生活中的作用

C

從形態(tài)和功能上對設(shè)計進(jìn)行了一個大致分類

D

使學(xué)生能直觀地分析出設(shè)計是如何解決人類所面臨的問題的

高中美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為（ ）。

A

知識與技能、能力與體驗、情感態(tài)度和價值觀

B

過程與方法、體驗與實踐、情感態(tài)度和價值觀

C

知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀

D

情感態(tài)度和價值觀、理解和掌握、知識與方法