中學教師資格證
篩選結(jié)果 共找出30題

下列關于化學發(fā)展趨勢描述不正確的是（ ）

A

由宏觀向微觀

B

由定性向定量

C

由形象到具體

D

由經(jīng)驗逐漸上升到理論

關于化學史描述正確的是（ ）

A

法國化學家拉瓦錫1771年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說

B

拉瓦錫最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家

C

湯姆生提出了質(zhì)量守恒定律，測定出空氣的成分

D

意大利化學家凱庫勒最早提出了分子概念

化學從實驗化學進入定量化學時期的主要標志是拉瓦錫的元素概念和道爾頓的原子學說的提出，下列哪個不屬于道爾頓提出的原子學說的解釋（ ）。

A

元素的最終組成稱為簡單原子，它們是不可見的，既不能創(chuàng)造，也不能毀滅和再分割，它們在一切化學變化中本性不變。

B

每一種元素以其原子的質(zhì)量為其最基本的特征

C

同一種復雜原子，其形狀、質(zhì)量及性質(zhì)也必然相同

D

原子時可以在分的，在一切化學變化中本性可以改變

化學課程據(jù)不同的分類標準有不同的分類方式，注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)，是中小學課程的主要組成部分屬于哪類課程（ ）。

A

基礎型課程

B

拓展型課程

C

研究型課程

D

活動型課程

化學教學論的研究對象是（ ?）

A

化學教材?

B

化學教學實踐

C

化學教師

D

化學教學系統(tǒng)

下列用來表示測量結(jié)果正確反映所欲測量的特點和功能的程度的是（ ? ?）

A

信度

B

效度?

C

區(qū)分度 ? ? ?

D

難度

命題是考試能否達到期望目的要求的關鍵所在，試題具有導向性，試題題型會影響學生的學習態(tài)度和復習方法，經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大，學生會( ? ?)

A

注重猜重點，押考題 ??

B

只記憶零碎知識，養(yǎng)成不求甚解習慣

C

答卷費時，速度慢 ??

D

提高文字表達能力

STS思想的實質(zhì)是（ ? ）

A

人文精神和社會精神的統(tǒng)一 ??

B

科學精神和社會精神的統(tǒng)一

C

科學精神和人文精神的統(tǒng)一?

D

人文精神和社會精神的統(tǒng)一

學段教學設計進行的工作中，要求編制（ ? ）

A

課程教學計劃

B

課時教學計劃

C

課題教學計劃?

D

學期教學計劃

在教育活動中影響人的發(fā)展的基本因素是學校課程，課程在學校教育中處于核心地位，教育改革的關鍵、突破口為（ ? ）

A

課程設計

B

課程編制? ??

C

課程改革 ?

D

課程評價?