中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出20題

美術(shù)新授知識(shí)技法課的教學(xué)模式一般采用（?? ）。

A

綜合教學(xué)模式

B

臨摹教學(xué)模式

C

創(chuàng)作教學(xué)模式

D

探究教學(xué)模式

下列關(guān)于教學(xué)過(guò)程順序說(shuō)法正確的是（?? ）。

A

導(dǎo)入—新授—練習(xí)—評(píng)價(jià)—總結(jié)—作業(yè)

B

導(dǎo)入—示范—練習(xí)—評(píng)價(jià)—總結(jié)—作業(yè)

C

新授—練習(xí)—評(píng)價(jià)—總結(jié)—作業(yè)

D

示范—練習(xí)—評(píng)價(jià)—總結(jié)—作業(yè)

下列關(guān)于重難點(diǎn)的表述錯(cuò)誤的是（?? ）。

A

有些內(nèi)容是重點(diǎn)而不是難點(diǎn)

B

有些是難點(diǎn)而不是重點(diǎn)

C

而有些則既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)

D

重點(diǎn)與難點(diǎn)沒(méi)有一定的聯(lián)系

在初中“方寸之間意味無(wú)窮”篆刻概述一課中，教學(xué)重點(diǎn)是（?）。

A

篆刻藝術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)??

B

篆刻的制作方法

C

篆刻的種類(lèi)

D

篆刻的歷史

對(duì)教學(xué)方法作抽象的概括，屬于（?? ）。

A

教學(xué)思想

B

教學(xué)目標(biāo)

C

教學(xué)模式

D

教學(xué)手段

美術(shù)教學(xué)中最常見(jiàn)的一種以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是（?? ）。

A

討論法

B

參觀(guān)法

C

輔導(dǎo)練習(xí)法

D

發(fā)現(xiàn)法

在一堂美術(shù)課程中總結(jié)環(huán)節(jié)的順序是（?? ）。

A

回顧本課-學(xué)生收獲-情感價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向-拓展思考

B

拓展思考-學(xué)生收獲-情感價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向-回顧本課

C

情感價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向-學(xué)生收獲-回顧本課-拓展思考

D

回顧本課-學(xué)生收獲-拓展思考-情感價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向

在一次雕塑欣賞課上，教師讓學(xué)生模擬思想者，其目的是（?? ）。

A

進(jìn)行表演

B

還原作品

C

強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)

D

獲得體驗(yàn)

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要遵循以下原則（?? ）。

①主體性原則 ②開(kāi)放性原則 ③多樣性原則④漸進(jìn)性原則

A

①②③

B

①②③④

C

②③④

D

①②④

李老師在上“風(fēng)景寫(xiě)生”一課時(shí)，在展示和評(píng)價(jià)完學(xué)生的品之后，概括總結(jié)道：本科學(xué)習(xí)了風(fēng)景畫(huà)的概念、繪畫(huà)透視規(guī)律和構(gòu)圖的方法等。同學(xué)們?cè)谡n下課余時(shí)間，要關(guān)注周?chē)h(huán)境、關(guān)注生活、留心校園內(nèi)外景色的美，隨時(shí)與同學(xué)相互交流自己的看法，該老師運(yùn)用的美術(shù)課程結(jié)束方式屬于（?）。

A

懸疑式?

B

回顧式

C

告誡式

D

延展式