考試類型：
快速查題-中學(xué)教師資格證試題
中學(xué)教師資格證
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教學(xué)《少年閏土》后，教師要求學(xué)生梳理現(xiàn)代文學(xué)史上的“農(nóng)民形象”，引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀。下列作品不合適的是（ ）。
某教材必修（1）第四單元的選文包括《飛向太空的航程》，教師推薦學(xué)生閱讀其他報(bào)告文學(xué)作品，下列不適合的是（ ）。
教師在為學(xué)生講授“六書”這一現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，提到了形聲字，并為學(xué)生列舉了以下例子，以幫助學(xué)生形象認(rèn)知，請(qǐng)選出符合要求的一項(xiàng)是（ ）。
教師幫助學(xué)生總結(jié)常見單純?cè)~，學(xué)生對(duì)單純?cè)~進(jìn)行了分類，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
在《小二黑結(jié)婚》中屬于解放區(qū)新農(nóng)民形象的是( )。
王老師在品評(píng)朱自清的散文時(shí)，選用了一篇借景抒情類散文，以下哪篇最合適？( )。
《茶館》中的民族資本家形象是( )。
教師引導(dǎo)學(xué)生梳理《子夜》中的資本家形象，除吳蓀甫和趙伯韜外，主要還有( )。
在一段時(shí)間內(nèi)，小說題材的選擇直接影響到作品的高低優(yōu)劣?！笆吣辍睍r(shí)期重大社會(huì)題材小說《紅日》的作者是（ ）。
在語文課上，教師講到高適的《別董大》，其中有兩句詩“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，引導(dǎo)學(xué)生思考其它寫友情的句子，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。