中學(xué)教師資格證
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不屬于構(gòu)成冰心“愛的哲學(xué)”內(nèi)涵的有（ ）。

A

自然

B

愛情

C

童真

D

母愛

以湘西某小山城為背景，描寫民風人情和曲折動人愛情故事的作品是( )。

A

《小城三月》

B

《拜堂》

C

《菉竹山房》

D

《邊城》

材料全屏

在上《中國古代山水畫》這節(jié)課時，學(xué)生完成課堂練習(xí)之后，教師讓學(xué)生把自己的作品在教室上的黑板或墻上進行展示，接著教師對完成得較好的作品提出表揚，對于沒有完成，或者是畫面臟亂的作品提出改正意見。

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【簡答題】

問題：你認為這位老師的評價方式是否合理？為什么？

材料全屏

周教師發(fā)現(xiàn)班上部分學(xué)生覺得自己畫得不好，經(jīng)常不按時交作業(yè)，美術(shù)學(xué)習(xí)熱情不高，為此周老師將美術(shù)學(xué)習(xí)的成績用分數(shù)并且排名等方式展示出來，想激勵學(xué)生認識到美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

22

【簡答題】

問題：請問周老師的評價做法正確么？為什么？如有請給出建議。

根據(jù)美術(shù)課程評價理念，下列選項中關(guān)于美術(shù)課程評價表述不正確的是（?? ）。

A

注重學(xué)生在在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)

B

選拔優(yōu)秀學(xué)生重點培養(yǎng)

C

依據(jù)美術(shù)課程標準進行評價

D

運用多主體的評價方式

教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（?? ）。

A

客觀性原則

B

整體性原則

C

指導(dǎo)性原則

D

發(fā)展性原則

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學(xué)的進度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點體現(xiàn)了教學(xué)評價的（?? ）。

A

導(dǎo)向功能

B

反饋功能

C

激勵功能

D

診斷功能

新課程中所倡導(dǎo)的“美術(shù)學(xué)習(xí)檔案”對應(yīng)了下列哪一項評價方法（?? ）。

A

終結(jié)性評價

B

過程性評價

C

總結(jié)性評價

D

量性評價

量性評價主要采用（?? ）的分析方法。

A

分數(shù)

B

等級

C

圖示

D

評語

教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（?? ）。

A

選拔適合教學(xué)的學(xué)生

B

培養(yǎng)拔尖的人才

C

形成促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)

D

優(yōu)勝劣汰，適者生存