以下教師的行為,屬于體罰的是( )。
小宇的父母覺得現(xiàn)在的學(xué)校不利于孩子的發(fā)展,想讓孩子將來上好大學(xué),就得上個好高中,于是花了很多錢,幫小宇轉(zhuǎn)到了市一中,小宇知道后很不開心,小宇父母的做法( )。.
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持( )為主,懲罰為輔的原則。
未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的,政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,對他們( ),為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
某老師面試時(shí),學(xué)校非常滿意,但體檢結(jié)果顯示該老師患有傳染性肝炎,但校長仍聘用了該老師,后班上某生意外感染了肝炎,則需為此事負(fù)責(zé)的是( )。
以下關(guān)于事故損害賠償?shù)恼f法,錯誤的是( )。
15歲小華的父母為了家里的生活,長期在外打工,留小華一人在家,應(yīng)由( )對小華的父母予以訓(xùn)誡,并責(zé)令其立即改正。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出,( )教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
教科書的審定辦法由( )規(guī)定。
縣級人民政府編制預(yù)算,除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和( )傾斜外,應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。