中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出60題

教師在為學(xué)生梳理《詩經(jīng)》中的通假字的時(shí)候列舉了以下一些例子進(jìn)行考察，下列選項(xiàng)中，通假字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A

愛而不見，搔首踟躕 見通現(xiàn)，出現(xiàn)。

B

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲 蚩蚩通嗤嗤，笑起來的樣子。

C

于嗟鳩兮，無食桑葚 于通余，表自己。

D

淇則有岸，隰則有泮泮通畔，邊，岸。

教師引導(dǎo)學(xué)生自己歸納《離騷》里的通假字，下列學(xué)生的筆記中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）。

A

皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名 錫通賜

B

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩 辟通僻

C

乘騏難以馳騁兮，來吾道夫先路 道通倒

D

指九天以為正兮，夫唯靈修之故也 正通證

古代漢語中有一種句式是判斷句，以下關(guān)于判斷句的歸納，哪一項(xiàng)不屬于判斷句？（ ）。

A

至入人欄廄取人牛馬者，其不義又甚於攘人犬豕雞豚者，何故也?

B

吾所欲者，土也

C

陳勝者，陽城人也

D

計(jì)者，所以定事也

屈原的《離騷》中有著豐富的意象，涵義雋永，其中最引人注目的兩類意象是( )。

A

美人、香草

B

香草、飛禽

C

飛禽、美人

D

龍?bào)?、飛禽

和司馬相如并稱“漢賦四大家”的是（ ）。

A

枚乘、揚(yáng)雄、張衡

B

班固、司馬遷、揚(yáng)雄

C

班固、揚(yáng)雄、張衡

D

趙壹、班固、揚(yáng)雄

史書當(dāng)中有很多經(jīng)典的典故，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理著名史書中的典故，下列典故出處正確的一項(xiàng)是（ ）

A

庖丁解?！蹲髠鳌?br>

B

項(xiàng)莊舞劍，意在沛公——《史記》

C

毛遂自薦————《漢書》

D

蘇武牧羊———— 《史記》

王老師在講到《張衡傳》時(shí)說道，張衡不但是我國古代偉大的科學(xué)家，也是著名的文學(xué)家，下面全是他的作品的一項(xiàng)是（ ）。

A

《吊屈原賦》 《鵩鳥賦》

B

《子虛賦》《上林賦》

C

《兩都賦》 《二京賦》

D

《歸田賦》《二京賦》

教師對學(xué)生的文學(xué)常識積累情況進(jìn)行考查，根據(jù)自己的積累，選出下列說法有誤的一項(xiàng)( )。

A

孟子，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期鄒人，他與門人所著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。

B

《天凈沙·秋思》表達(dá)了羈旅之思?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。

C

《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運(yùn)用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。

D

陸游，南宋愛國詩人?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

學(xué)生梳理中國文學(xué)史上的重要作家作品，以下筆記有錯(cuò)的是 ( )。

A

陶淵明，東晉著名詩人。代表作《桃花源記》的文體是“記”。

B

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

C

魯迅(1881-1936)，原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。

D

《史記》是我國第一部編年體史書，全書130篇，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。

自古以來，西湖就是文人筆下美好的存在，教師設(shè)立關(guān)于西湖的詩詞朗讀比賽，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是 （ ）的詩句。

A

王安石

B

歐陽修

C

蘇軾

D

黃庭堅(jiān)