中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出26題

音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。

A

一類是以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)。

B

在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂(lè)、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容。

C

一類是運(yùn)用音樂(lè)材料進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。

D

音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有多大的意義，可以不進(jìn)行

音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、（ ）、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容。

A

課程目標(biāo)

B

課程理念

C

課程思想

D

課程結(jié)構(gòu)

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閱讀案例，回答問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)《思念》這首歌的時(shí)候，教師為了讓學(xué)生們唱得更有感情，就問(wèn)學(xué)生們現(xiàn)在最思念的人是誰(shuí)，并且說(shuō)說(shuō)理由，同學(xué)們都積極踴躍地發(fā)言。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)一位女生趴在桌子上抹眼淚老師問(wèn)她怎么了，她哭著說(shuō):“我想我的爸爸,我爸爸對(duì)我特別好，我想跟我爸爸一起出去玩，可是我爸爸出車禍去世了。”女孩哭得越來(lái)越厲害,班里好多同學(xué)也被感染了，不由得哭了起來(lái)。

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【簡(jiǎn)答題】

問(wèn)題：面對(duì)失控的場(chǎng)面，教師該如何處理?

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在高中欣賞課《西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人》中，一位教師這樣安排：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》教學(xué)過(guò)程，教師講解曲作者、年代、歌曲內(nèi)容、表達(dá)情緒,然后讓學(xué)生又欣賞了一遍。緊接看欣賞《揚(yáng)州慢》，教師講解了詞作者姜夔的生平、歷史朝代、宋代的音樂(lè)形式、歌曲的內(nèi)容,最后欣賞了一遍。一堂課下來(lái)，教師講的口干舌燥，同學(xué)們卻沒(méi)有感覺(jué)，反而三三兩兩的討論起新的古裝劇。

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【簡(jiǎn)答題】

對(duì)教學(xué)過(guò)程客觀評(píng)價(jià)并對(duì)案例提出教學(xué)建議。

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某教師是鋼琴專業(yè)畢業(yè)的，她在教授《鋼琴音樂(lè)的奇葩》一課時(shí)，為學(xué)生示范演奏了肖邦的《c小調(diào)練習(xí)曲》和李斯特的《愛(ài)之夢(mèng)》。學(xué)生們被她高超的技術(shù)表演所震撼，給予了熱烈的掌聲，在學(xué)習(xí)作品背景和相關(guān)知識(shí)時(shí)格外用心。然后，教師播放了鋼琴家 Maksin演奏的《c小調(diào)練習(xí)曲》，古典音樂(lè)在流行元素的襯托下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情達(dá)到了高潮。教師還為學(xué)生介紹了 Maksim他的作品多將古典鋼琴作品與現(xiàn)代流行音樂(lè)元素結(jié)合，并受到廣泛的好評(píng)。最后在 Maksim的《野蜂飛舞》音樂(lè)聲中結(jié)柬了本節(jié)課。之后，很多學(xué)生的MP3里多了幾首 Maksim的鋼琴曲。

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【簡(jiǎn)答題】

對(duì)教學(xué)過(guò)程客觀評(píng)價(jià)并對(duì)案例提出教學(xué)建議。

音樂(lè)課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，下列不屬于音樂(lè)課程性質(zhì)的是（）。

A

人文性

B

審美性

C

實(shí)踐性

D

綜合性

按照新課標(biāo)的規(guī)定來(lái)書(shū)寫三維目標(biāo)，下列哪個(gè)選項(xiàng)是放在第三位的（）。

A

情感態(tài)度與價(jià)值觀

B

知識(shí)與技能

C

過(guò)程與方法

D

重點(diǎn)難點(diǎn)

老師在音樂(lè)課上，請(qǐng)全班同學(xué)哼唱旋律、學(xué)習(xí)歌曲，并請(qǐng)音樂(lè)基礎(chǔ)好的同學(xué)自發(fā)主動(dòng)到講臺(tái)表演，這體現(xiàn)了課標(biāo)中的（）。以

A

音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

B

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展

C

重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

D

弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化

高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念要求（）。

A

重視音樂(lè)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

B

重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)表演意識(shí)

C

重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

D

重視音樂(lè)演唱，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念要求（）。

A

以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

B

以音樂(lè)知識(shí)為核心，培養(yǎng)音樂(lè)技能

C

以音樂(lè)實(shí)踐為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

D

以音樂(lè)演唱為核心，培養(yǎng)審美能力