中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出5359題

現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的分類可分為（）。

A

徑賽、投擲、跳躍

B

田賽、徑賽

C

田賽、徑賽、全能

D

田賽、徑賽、馬拉松

下列選項(xiàng)中影響跑速的主要因素是（）。

A

步長(zhǎng)和步數(shù)

B

步長(zhǎng)和步頻

C

步長(zhǎng)和步幅

D

步幅和步數(shù)

在接力跑比賽中，（）隊(duì)員使用蹲踞式起跑。

A

第一棒

B

第二棒

C

第四棒

D

全部

田徑運(yùn)動(dòng)的跳躍項(xiàng)目包括（）個(gè)技術(shù)階段。

A

2

B

3

C

4

D

5

注意對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的主要作用是（）。

A

選擇信息

B

加工信息

C

激活

D

喚醒

歸因理論是由（）提出的。

A

Weiner

B

Dueck

C

Deaux

D

Harnei

倒U型假說(shuō)認(rèn)為喚醒水平（）有助于完成精細(xì)或復(fù)雜的任務(wù)。

A

高

B

中

C

低

D

較低

表象訓(xùn)練理論中（）認(rèn)為可以從神經(jīng)肌肉與認(rèn)知兩個(gè)方面提高練習(xí)者的技術(shù)動(dòng)作操作。

A

心理神經(jīng)肌肉理論

B

符號(hào)學(xué)習(xí)理論

C

喚醒—注意理論

D

以上三者都不是

活潑好動(dòng)，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，反應(yīng)靈敏，易適應(yīng)新環(huán)境，但注意力不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)移。這類學(xué)生屬于（）氣質(zhì)類型。

A

膽汁質(zhì)

B

多血質(zhì)

C

黏液質(zhì)

D

抑郁質(zhì)

學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能形成的認(rèn)知定向階段，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)？（）

A

講解細(xì)小動(dòng)作

B

講解動(dòng)作基本環(huán)節(jié)

C

加大練習(xí)強(qiáng)度

D

讓學(xué)生自主練習(xí)