中學教師資格證
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簡述科爾伯格道德發(fā)展理論的習俗水平的內(nèi)容。

簡述中學生品德發(fā)展的特點。

材料全屏

小輝是班上有名的“調(diào)皮大王”，他上課在前排同學后背貼字條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，用小石頭砸壞了鄰居的窗戶玻璃……他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。九歲那年，小輝轉(zhuǎn)學遇到新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調(diào)皮，我拿他沒辦法，請你幫我嚴格管教?！卑嘀魅魏闷娴刈哌M小輝，從生活上關(guān)心他，學習上幫助他，并嘗試與他進行朋友式交流。全面了解后，老師對他的父親說：“你的孩子雖然調(diào)皮，但是非常聰明，我們要找到發(fā)揮他聰明才智的地方?！痹诶蠋熣_的指導下，小輝成了品學兼優(yōu)的學生，后來他還成為了著名企業(yè)家。

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【簡答題】

聯(lián)系材料分析在思想品德教育過程中應貫徹哪些原則？

對人或?qū)κ伦鞒龇献约赫J識水平的道德評價，這屬于哪種品德的心理結(jié)構(gòu)（ ）？

A

道德認識

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行為

我們對于暴力、潛規(guī)則會產(chǎn)生反感，體現(xiàn)了哪種品德的心理結(jié)構(gòu)（ ）？

A

道德認識

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行為

想起書中描述的周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的非凡氣度，小剛不禁神馳心往，這體現(xiàn)了哪種道德情感（ ）？

A

直覺的道德情感

B

倫理的道德情感

C

想象的道德情感

D

記憶的道德情感

看到一個可愛的小孩子快要從橋上掉下來或者很有掉下去的可能而不經(jīng)思考趕緊跑過去拉開，這體現(xiàn)了哪種道德情感（ ）？

A

直覺的道德情感

B

倫理的道德情感

C

想象的道德情感

D

記憶的道德情感

讓學生去抗戰(zhàn)博物館、藝術(shù)館，感受心靈、藝術(shù)的熏陶，從而達到德育目的，這是哪種德育方法的體現(xiàn)？（ ）

A

說服教育法

B

情感陶冶法

C

實踐鍛煉法

D

自我教育法

“人不率，順不從；身不先，則不信”，這是哪種德育方法的體現(xiàn)？（ ）

A

說服教育法

B

情感陶冶法

C

榜樣示范法

D

自我教育法

通過表揚與獎勵、批評與懲罰對學生進行教育，這體現(xiàn)的是哪種德育方法？（ ）

A

說服教育法

B

情感陶冶法

C

榜樣示范法

D

品德評價法