中學(xué)教師資格證
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王老師在講評作業(yè)之后，問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（?? ）。

A

激勵式結(jié)課

B

延伸升華式結(jié)課

C

講評式結(jié)課

D

總結(jié)式結(jié)課

“欣賞·評述”課的基本結(jié)構(gòu)程序是（?? ）。

A

創(chuàng)設(shè)情境──分析評論──審美導(dǎo)引──綜合評述

B

創(chuàng)設(shè)情境──引導(dǎo)感受──審美導(dǎo)引──綜合評述

C

創(chuàng)設(shè)情境──引導(dǎo)感受──審美導(dǎo)引──創(chuàng)作練習(xí)

D

觀察作品──引導(dǎo)感受──審美導(dǎo)引──綜合評述

新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有自主學(xué)習(xí)、（??? ）、探究學(xué)習(xí)。

A

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B

合作學(xué)習(xí)

C

接受學(xué)習(xí)

D

分析學(xué)習(xí)

在教學(xué)實施的過程中，采取集中授課，或分組討論，集中討論等不同組織形式進行，這體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中哪種原則？（?? ）。

A

視覺性原則

B

創(chuàng)新性原則

C

實踐性原則

D

因材施教原則

與接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的教學(xué)方法主要是（?? ）。

A

講述法

B

演示法

C

練習(xí)法

D

探究法

探究學(xué)習(xí)是在20世紀(jì)（?? ）美國掀起的教育現(xiàn)代化運動中，由美國著名科學(xué)家芝加哥大學(xué)教授施瓦布倡導(dǎo)的。

A

40年代

B

50年代

C

60年代

D

70年代

1.簡述在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境需要注意的方面。

請列舉三種導(dǎo)入方式。

簡述美術(shù)課堂結(jié)課環(huán)節(jié)的基本要求。

請簡述講述法。