中學教師資格證
篩選結果 共找出20題

柯達伊教學法的目標和任務不包括（）。

A

有意識地培養(yǎng)學生掌握民族的音樂母語

B

換氣兒童對歌聲的興趣

C

培養(yǎng)和指導學生的音樂愛好

D

發(fā)覺創(chuàng)造力

“強調音樂是動的藝術，主張體態(tài)律動，并以游戲作為教學的主要方式”是（）的教學法？

A

達爾克羅茲

B

奧爾夫

C

柯達伊

D

美國綜合音樂教學

感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學方式是（ ）。

A

學生做題

B

學生講解

C

學生分組討論

D

學生實踐體驗

下列選項中屬于體驗性音樂教學方法是（）。

A

參觀法

B

練習法

C

律動教學法

D

創(chuàng)作教學法

下列選項中不屬于體驗性音樂教學方法是（）。

A

音樂欣賞法

B

演示法

C

參觀法

D

講授法

下面圖片中的手勢叫做（）。



A

聲勢教學法

B

柯爾文手勢

C

柯達伊手勢

D

達爾文手勢

在教師引導下，學生通過觀察、實驗、思考、討論、查閱資料等途徑去獨立探究音樂問題，自行發(fā)現并掌握相應音樂知識技能的一種教學方法是（）。

A

語言性教學法

B

體驗性教學法

C

實踐性教學法

D

探究性教學法

主要內容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學方法是（）。

A

柯達伊教學法

B

達爾克羅茲教學法

C

奧爾夫教學法

D

鈴木教學法

聲勢教學是哪種教學法的觀點之一（）。

A

柯達伊教學法

B

達爾克羅茲教學法

C

奧爾夫教學法

D

鈴木教學法

強調學生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學方式的教學法是（）。

A

美國綜合音樂教學法

B

達爾克羅茲教學法

C

奧爾夫教學法

D

鈴木教學法