中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出330題

下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（ ）。

A

多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)

B

多主體評(píng)價(jià)

C

形成性評(píng)價(jià)

D

選拔性評(píng)價(jià)

確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)方法是（ ）。

A

相對(duì)評(píng)價(jià)法

B

絕對(duì)評(píng)價(jià)法

C

自主評(píng)價(jià)法

D

他人評(píng)價(jià)法

日本（ ）是在學(xué)習(xí)借鑒了中國(guó)繪畫表現(xiàn)技藝的基礎(chǔ)上，逐步形成的具有自身民族特色的繪畫種類，是在17世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的反映市井生活的繪畫。

A

油畫

B

大和繪

C

浮世繪

D

水墨畫

下圖作品的作者是（ ）。



A

莫奈

B

達(dá)芬奇

C

米勒

D

畢加索

色彩三要素指（ ）。

A

光源色、環(huán)境色、固有色

B

紅、黃、藍(lán)

C

色相、明度、純度

D

原色、間色、復(fù)色

下列以沖刀和切刀主要表現(xiàn)技法的美術(shù)門類是（ ）。

A

雕塑

B

陶藝

C

篆刻

D

剪紙

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中指出，高中學(xué)生選擇一個(gè)模塊，修習(xí)18學(xué)時(shí)可獲得（ ）個(gè)學(xué)分。

A

3

B

1

C

1.5

D

2

美術(shù)課程在普通高中課程中所占學(xué)分和學(xué)時(shí)分別是（ ）。

A

2個(gè)學(xué)分36學(xué)時(shí)

B

3個(gè)學(xué)分36學(xué)時(shí)

C

3個(gè)學(xué)分54學(xué)時(shí)

D

2個(gè)學(xué)分54學(xué)時(shí)

結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍诿佬g(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)中有哪些建議？

材料全屏

王老師在上《行書創(chuàng)作》時(shí)，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑選出三幅有明顯問(wèn)題的作品，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法。最后，要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進(jìn)行創(chuàng)作并通過(guò)提款寫出感想，那三位問(wèn)題突出的學(xué)生有了明顯的改進(jìn)，得到了王老師的表?yè)P(yáng)。而班上一位寫得最好的學(xué)生聽(tīng)課卻很不認(rèn)真，王老師給了他第五名的成績(jī)。

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【簡(jiǎn)答題】

王老師將寫得最好的學(xué)生評(píng)為第五名是否合適？為什么？