中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出330題

王老師在“美術(shù)家眼中的自己”鑒賞課中給學(xué)生播放背景音樂，并且出示了美術(shù)家的自畫像，因勢利導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，這些教學(xué)策略是（ ）。

A

生活展現(xiàn)

B

實(shí)物演示

C

音樂渲染

D

表演體會

“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，他在教學(xué)中具體體現(xiàn)為（ ）。

A

關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

B

關(guān)注每一位學(xué)生

C

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)成效

D

關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗(yàn)

以下對教師創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)策略描述不正確的是（ ）。

A

聯(lián)系生活實(shí)際，拉近學(xué)生與生活之間的聯(lián)系，利用生活展現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情景

B

創(chuàng)設(shè)情境是以形象為主體，引發(fā)學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材

C

嘗試多種策略結(jié)合的方式，如實(shí)物演示，音樂渲染等

D

利用表演體會情境，讓學(xué)生的專業(yè)水平達(dá)到新的高度

現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（ ）。

A

個別教學(xué)制

B

班級授課制

C

分組教學(xué)制

D

文納特卡制

（ ）是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是首要的教學(xué)工作準(zhǔn)備。

A

分析教材

B

了解學(xué)生

C

擬定教學(xué)計(jì)劃

D

課前反思

就課程實(shí)施而言，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)計(jì)劃。（ ）

A

個別學(xué)生教學(xué)計(jì)劃

B

課時教學(xué)計(jì)劃

C

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?

D

單元教學(xué)計(jì)劃

（ ）是教學(xué)過程中教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)要求，在教學(xué)活動中所采取的行為方式的總稱。

A

教學(xué)模式

B

教學(xué)策略

C

教學(xué)手段

D

教學(xué)方法

以下哪項(xiàng)不屬于常用美術(shù)教學(xué)方法的常見類型（ ）。

A

師生互動型

B

教師輔導(dǎo)型

C

教師講授型

D

學(xué)生自主型

“組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識或鞏固已學(xué)知識的教學(xué)方法”指的是（ ）。

A

參觀法

B

觀察法

C

研究法

D

學(xué)習(xí)法

下列哪項(xiàng)不屬于美術(shù)教學(xué)的基本教學(xué)流程（ ）。

A

課前準(zhǔn)備

B

技法分析

C

小結(jié)延伸

D

課后反思