中學(xué)教師資格證
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教育是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要人類社會(huì)存在，就存在教育。這體現(xiàn)的教育的屬性是（ ）。

A

歷史性

B

相對(duì)獨(dú)立性

C

永恒性

D

繼承性

以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（ ）。

A

斯巴達(dá)

B

埃及

C

印度

D

雅典

下列不屬于義務(wù)教育最基本的特征的是（ ）。

A

強(qiáng)制性

B

免費(fèi)性

C

公共性

D

普及性

既然要求全面發(fā)展，那么“五育”在教育中的地位是一樣重要的。

教育活動(dòng)主要是研究教學(xué)方法。

簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)。

簡(jiǎn)述教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的作用。

“有教無類”的教育思想是（ ）提出的。

A

墨子

B

孟子

C

孔子

D

荀子

義務(wù)教育是面向本地區(qū)、本民族全體國(guó)民的教育，不應(yīng)為某一階級(jí)、政黨或宗教派別的工具而被壟斷。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪個(gè)特點(diǎn)？（ ）

A

公共性

B

免費(fèi)性

C

強(qiáng)制性

D

基礎(chǔ)性

教育可以使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，教育可以提高勞動(dòng)力的質(zhì)量和素質(zhì)，這體現(xiàn)的教育功能為（ ）。

A

經(jīng)濟(jì)功能?

B

政治功能

C

人口功能

D

文化功能