中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出5359題

初三學(xué)生李剛是位追星族，為了參加明星的電影首映禮，他在課間偷偷翻墻外出，不慎摔落造成手臂骨折。對此事故須承擔(dān)賠償責(zé)任的是（ ?）。

A

學(xué)校

B

李剛父母

C

學(xué)校保安

D

李剛班主任

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

A

家庭

B

學(xué)校

C

人民政府

D

教育局

“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！边@句話體現(xiàn)的原則是（ ）。

A

方向性原則

B

公平性原則

C

平等性原則

D

終身性原則

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中指出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是（ ）。

A

全面發(fā)展

B

均衡發(fā)展

C

能力為重

D

德育為先

結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍诿佬g(shù)教學(xué)的評價(jià)中有哪些建議？

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王老師在上《行書創(chuàng)作》時(shí)，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑選出三幅有明顯問題的作品，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法。最后，要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進(jìn)行創(chuàng)作并通過提款寫出感想，那三位問題突出的學(xué)生有了明顯的改進(jìn)，得到了王老師的表揚(yáng)。而班上一位寫得最好的學(xué)生聽課卻很不認(rèn)真，王老師給了他第五名的成績。

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【簡答題】

王老師將寫得最好的學(xué)生評為第五名是否合適？為什么？

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潘老師在《商品無聲的推銷員——包裝設(shè)計(jì)》課的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)如下：（1）提出作業(yè)要求①大家在設(shè)計(jì)時(shí)要注意包裝要舒適方便、多功能，造型美觀、構(gòu)思精巧，并注意考慮其中的某一方面，設(shè)計(jì)出你喜歡的包裝。②寫出設(shè)計(jì)思路。③先獨(dú)立思考設(shè)計(jì)，畫出草圖，然后小組合作交流，互相提出建議，修改。（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（3）作業(yè)設(shè)計(jì)分層次，對于認(rèn)知水平高、思維能力較強(qiáng)的學(xué)生鼓勵(lì)他盡量從舒適方便、造型美觀、與周圍環(huán)境相互協(xié)調(diào)三方面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)；對于能力水平一般的學(xué)生，注重某一方面就可以了。

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【簡答題】

談?wù)剬ε死蠋熥鳂I(yè)評價(jià)的方式的看法。

請談?wù)勑抡n程標(biāo)準(zhǔn)理念下美術(shù)課程評價(jià)的意義和方式。

促進(jìn)美術(shù)教師成長的評價(jià)策略有哪些？

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王老師在上《行書創(chuàng)作》時(shí)，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑選出三幅有明顯問題的作品，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法。最后，要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進(jìn)行創(chuàng)作并通過提款寫出感想，那三位問題突出的學(xué)生有了明顯的改進(jìn)，得到了王老師的表揚(yáng)。而班上一位寫得最好的學(xué)生聽課卻很不認(rèn)真，王老師給了他第五名的成績。

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【簡答題】

請指出王老師在這堂課中運(yùn)用了哪些評價(jià)方式？